【南执·展讯】赋彩山河日月，关怀南执教育——我校美术导师陈金章教授画展开幕！

中国基层网讯（兰齐）孙传汶报道：

一边是师生合作的

“寻师问道”山水画展

惊艳整座广州城

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展讯丨寻师问道——陈金章郑文森苏锐志赖平朱永成山水画展

一边是年近九十的老师——陈金章先生

“山河颂”山水作品展

一展岭南画派山水画新高度

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山河颂•陈金章山水作品展1月8日14:30在广州美术学院美术馆开幕

身为广州美术学院教授的陈金章先生，绘画生涯已走过了71年。他曾有幸聆听高剑父先生的教诲，又亲炙于关山月、黎雄才先生，是岭南画派在当代极为重要的传承者之一，同时也以其艺术风范影响了一大批后续力量，成为当今中国画坛的一代名家。

鉴于陈金章教授在艺术领域所获得的成就，2015年，中共广东省委宣传部、省文化和旅游厅、省文联、省作协授予其第二届广东文艺终身成就奖。这标志着陈金章教授的艺术创作不仅仅是广东山水画创作的一个高峰，他的治学态度和艺术精神，也将永远流传。

老先生与南执师生谈他的美术梦想、创作情怀，向南执少年分享他心中的樵山黉社，并提笔写下了“天道酬勤”几个大字，勉励南执美术生“世上无难事，只要肯攀登”。

简短的发言中，一代美术名家对青年一代的深厚期望溢于言表，老先生对艺术孜孜不倦的追求深深烙印在每位南执学子的心中，也将通过南执的美术教育不断传承发扬。

“天道酬勤”四个字是陈老先生对南执人的勉励，也是对南执美术教育的肯定

美是生活的最高法则，南执历来十分重视艺术教育、师生美育。在这一思想的指引下，学校借助自己的美术教育基础和丰富的社会资源，逐步开设起一套目标明确、师资雄厚、课程完备的美术特色教育。

美术奇缘

“让每一位学生都对未来充满希望！”是南海执信人在教育探索中所树立的一条育人理念。“希望教育”中的“希望”指的是一种希望心理，是人格因素中的进取品质之一，是促进人发展的动因。从本质上讲，就是“点燃起学生内在希望之火”，调动学生的内驱力、积极性。

而美术特色教育正是南海执信人在探索希望教育实施载体的过程中，所发掘的一条重要渠道。

美术教育是满足学生成长希望的重要途径

美术教育满足学生、家长对提升综合素养的迫切希望。

美术教育为有天分的学生树立信心和梦想。

美术教育为升学压力下的学生寻求新的升学途径。

美术教育

是遵循国家教育法规、贯彻国家教育方针的有力探索

改进美育教学，提高学生审美和人文素养，推进初高中综合素质评价。

——《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。

推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。

——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》

设施齐备

广州樵山美术馆

由广州美术学院终身教授潘鹤先生题名和题词

美术教师工作室

分为油画水彩工作室、书画工作室、设计工作室

学生专业画室

均配有多媒体、空调、储物柜等设施

美术展厅

定期举办师生画展

陶艺室

开展深受师生喜爱的陶艺课程

以上校内美术场室，美术生人均使用面积达3平方。走出校门，学校又与多家美术教育机构有着密切的合作，为美术生们提供着优质的户外写生、模拟艺考服务。

功能齐备、面积充足的美术功能室为提高我校美术教学水平、促进美术教育的发展提供了坚实的基础。

师资强劲

我校自开设美术专业教育以来，不断充实美术教师队伍，已形成了一支力量雄厚的20人规模的美术师资团队。美术教师均毕业于全国重点大学和美术学院，其中研究生3名，获中学一级教师职称者2名。

专业面广、经验丰富的教师团队

我校的美术教师专业面广，涵盖了中国画、油画、水彩、书法、雕塑、视觉传达设计、数字媒体艺术、环境艺术设计、服饰设计、美术学等多个方向。且专业能力极强，均具备多年美术高考辅导经验。

学校定期聘请各大高校的专家教授、名家大师来校进行专业讲座，保持学生对专业的敏锐性，解答学生艺术学习中的各类困惑。同时，学校还定期组织学生外出学习、观摩，长期与高校师生进行专业交流活动。可以说，这些举措极大地激发了同学们的美术学习热情。

课程多元

小班制专业美术课

用小班制的形式提高教师对学生的指导频率，更为高效地提高学生的美术水平。

个性化高考文化课

制定美术专业生文化课学习大纲，让美术生对文化学习有更明确的学习目标，以及拥有更轻松的学习心态。

美术高考冲刺课

为高三阶段的美术生设置美术集训、专题辅导，帮助学生迅速进入备考状态，提升考试成绩。

专家讲座、外出交流

培养兴趣，激发动力，为长远的美术学习、审美教育奠定基础

优秀毕业生

蔡安东中国美术学院

曹印樱四川大学

陈梓豪华南农业大学

李仲茵四川大学

郑若岐广州美术学

刘派广西艺术学院

陈奕腾广西艺术学院

毕国曦广西艺术学院

马沛贤西安美术学院

李依文广西艺术学院

李佳鸿广州美术学院

岑晓俊中山大学

杨丹武汉大学

沈婧武汉大学

林荃华南师范大学

彭炜彬华南师范大学

王昊华南师范大学

陈晓盈四川美术学院

吴倩莹华南农业大学

彭懿庄广西艺术学院

罗雯婷广西艺术学院

杨俊铭广西艺术学院

张楚茵澳门城市大学

陈丹澳门理工大学

梁偲莹湖南农业大学

丁可欣广东海洋大学

简婉文湖北科技学院

孔佳雪浙江传媒学院

一朝相逢难忘怀

山水巨作赠南执

2012年，陈金章教授与众多山水画大家共同为我校创作了巨幅山水画——《南海朝晖》。画卷之中，一眼可见树木繁密浓翠，雾霭重重相叠，再定睛一看，一座透示着清健明朗气息的书院式校园如同一位俊朗的少年从树木雾霭中笃定地走来。

挥毫泼墨

写不尽的执信情谊

作画之外，陈金章教授再次挥毫写下藏头对联——“执手写愿景，信念绘未来”赠予我校，肯定南海执信人对执信精神的发扬，鼓舞南海执信人继续用创新实干开拓更美好的未来。

正如陈金章教授所写的对联“执手写愿景，信念绘未来”，南执的素质教育始终围绕着学生的未来发展而设计，也因此有了自己独一无二的代名词——希望教育。在南执的希望教育体系中，个性化教育模式、特色课程体系、四环四导高效课堂是它生命力日益旺盛的三大基石。

大胆创新，个性化教育模式促成长

学校开创的“个性化教育模式”早已誉满广佛，受到了社会各界的关注和学习。其所设立的三位班主任、六个班务小组、每位班主任负责两个班务小组、个人成长档案等精细化的运作模式，一方面充分提高了教师对学生的关注度，实现“不让一个学生掉队”的教育目标，另一方面也让每一位学生有了更精细的归属团体，增加了班务参与度，提升其成事的愉悦感。